陕西省教师招聘考试考什么？

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2020陕西事业单位招聘联考公告已发布，此次招聘包含教师岗和医疗岗，招聘人数5512人：宝鸡794名、咸阳1354名、铜川275名、渭南1204名、榆林829名、汉中540名、安康316名、杨凌示范区20名、省属180名。其中教师岗4333人，各地市教师岗人数明细：汉中463人，榆林519人，渭南1025人，宝鸡608人，铜川205人，安康278人，杨凌20人，省属114人，咸阳1101人。报名时间：6月5日-6月7日，笔试时间：6月21日。笔试科目为:职业能力倾向测验+综合应用能力两科。

《职业能力倾向测验》考试性质和目标

《职业能力倾向测验》是针对中小学(幼儿园)和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学(幼儿园)教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

《综合应用能力》考试性质和目标

《综合应用能力》是针对中小学(幼儿园)和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技 能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。本科目分小学(幼儿园)教师岗位和中学教师岗位两个子类。

希望我的回答可以帮助到你~~

2020年教师招聘考试科目有哪些?

采用面向社会公开招聘方式进行。考试由笔试和面试组成，满分均为100分，划定最低入围分数线均为60分。报考A、B类教师岗位的，经资格审查合格者免笔试，直接面试。

(一)笔试

1.语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理等7个教师岗位学科类教师采取闭卷形式进行，主要考查相应职位的专业知识、业务能力和工作技能。

2.音乐、美术教师岗位，不做书面考试，以考核专业技能形式进行。

(二)面试

根据笔试成绩按所报考岗位职数1:3的比例从高分到低分经资格复审后确定参加面试的人员，如笔试合格人数不足，则按实际笔试合格人数确定面试对象。分数并列者一并入围。

面试对象须按规定的时间、地点进行资格复审和面试。不按规定时间参加资格复审和面试的，视为自动放弃。资格复审不合格的，不得参加面试，招录机关可依次递补面试对象。凡有关材料信息不实，影响资格复审结果的，取消面试资格。

1.试教：主要考查应聘学科的文化知识传授能力，以讲课的形式进行(讲文段或课例)。

2.综合能力测试：主要考查教育教学等方面的知识和能力，以提问方式进行。

3.有关说明：考生备课时间为30分钟，试教时间为10分钟，综合能力测试时间为5分钟。试教结束后立刻进入综合能力测试环节。

(三)考试成绩计算

A、B类岗位应聘人员考试总成绩=面试成绩。

C、D、E类岗位应聘人员考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。

考试总成绩按四舍五入保留小数点后3位。若同一岗位考生总成绩相同的，依次按照面试主评委评分高低顺序确定名次。

1.教师招聘笔试科目

基础知识部分：内容基本包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规基础等学科；

专业知识部分：一是对基本专业知识的考察；二是对基本知识技能综合运用的考察；三是对本学科课程教案编写的考察 。

2.教师招聘笔试范围

笔试考查重点能力与教师资格相同，更偏重专业素质和能力的考查。中小学有所不同。在笔试中，公共基础知识是所有专业都要考的，内容是一样的；专业知识是分专业考的，中、小学的内容也是一样的，但其中的教案设计部分是分小学和中学的。

3.教师招聘面试介绍

面试由当地教育局自己组织或是各学校在当地教育局指导下统一组织 。

招聘面试测查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求，通过试讲、说课和答辩几种形式考查，不同地区、不同用人单位组织面试的形式有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。相对于教师资格考试的面试，招聘面试对考生的考查会更深入和实际，方式更为灵活，难度也大些。

4.教师招聘面试内容

教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲；另一部分为面试问答。

说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点。

面试问答：综合测查考生的专业知识掌握情况。

本文已完

2020陕西事业单位招聘联考公告已发布，此次招聘包含教师岗和医疗岗，招聘人数5512人：宝鸡794名、咸阳1354名、铜川275名、渭南1204名、榆林829名、汉中540名、安康316名、杨凌示范区20名、省属180名。其中教师岗4333人，各地市教师岗人数明细：汉中463人，榆林519人，渭南1025人，宝鸡608人，铜川205人，安康278人，杨凌20人，省属114人，咸阳1101人。报名时间：6月5日-6月7日，笔试时间：6月21日。笔试科目为:职业能力倾向测验+综合应用能力两科。

《职业能力倾向测验》考试性质和目标

《职业能力倾向测验》是针对中小学(幼儿园)和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学(幼儿园)教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

《综合应用能力》考试性质和目标

《综合应用能力》是针对中小学(幼儿园)和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技 能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。本科目分小学(幼儿园)教师岗位和中学教师岗位两个子类。

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2020年教师招聘考试科目有哪些?

采用面向社会公开招聘方式进行。考试由笔试和面试组成，满分均为100分，划定最低入围分数线均为60分。报考A、B类教师岗位的，经资格审查合格者免笔试，直接面试。

(一)笔试

1.语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理等7个教师岗位学科类教师采取闭卷形式进行，主要考查相应职位的专业知识、业务能力和工作技能。

2.音乐、美术教师岗位，不做书面考试，以考核专业技能形式进行。

(二)面试

根据笔试成绩按所报考岗位职数1:3的比例从高分到低分经资格复审后确定参加面试的人员，如笔试合格人数不足，则按实际笔试合格人数确定面试对象。分数并列者一并入围。

面试对象须按规定的时间、地点进行资格复审和面试。不按规定时间参加资格复审和面试的，视为自动放弃。资格复审不合格的，不得参加面试，招录机关可依次递补面试对象。凡有关材料信息不实，影响资格复审结果的，取消面试资格。

1.试教：主要考查应聘学科的文化知识传授能力，以讲课的形式进行(讲文段或课例)。

2.综合能力测试：主要考查教育教学等方面的知识和能力，以提问方式进行。

3.有关说明：考生备课时间为30分钟，试教时间为10分钟，综合能力测试时间为5分钟。试教结束后立刻进入综合能力测试环节。

(三)考试成绩计算

A、B类岗位应聘人员考试总成绩=面试成绩。

C、D、E类岗位应聘人员考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。

考试总成绩按四舍五入保留小数点后3位。若同一岗位考生总成绩相同的，依次按照面试主评委评分高低顺序确定名次。

1.教师招聘笔试科目

基础知识部分：内容基本包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规基础等学科；

专业知识部分：一是对基本专业知识的考察；二是对基本知识技能综合运用的考察；三是对本学科课程教案编写的考察 。

2.教师招聘笔试范围

笔试考查重点能力与教师资格相同，更偏重专业素质和能力的考查。中小学有所不同。在笔试中，公共基础知识是所有专业都要考的，内容是一样的；专业知识是分专业考的，中、小学的内容也是一样的，但其中的教案设计部分是分小学和中学的。

3.教师招聘面试介绍

面试由当地教育局自己组织或是各学校在当地教育局指导下统一组织 。

招聘面试测查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求，通过试讲、说课和答辩几种形式考查，不同地区、不同用人单位组织面试的形式有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。相对于教师资格考试的面试，招聘面试对考生的考查会更深入和实际，方式更为灵活，难度也大些。

4.教师招聘面试内容

教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲；另一部分为面试问答。

说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点。

面试问答：综合测查考生的专业知识掌握情况。